Dr. Szántay Csaba a Richter Gedeon Nyrt. tudományos főtanácsadójaként elkötelezetten támogatja a természettudományos gondolkodás és a tehetséggondozás fejlesztését. „Te tudsz, mersz hibázni? Mi, kutatók, igen.” című előadását közel száz diák, tanár és szülő hallgatta meg a Díszteremben május 26-án.
A tudományos modellalkotás folyamatát kísérő hibák és hibázási lehetőségek vizsgálata, megértése és a kutatók a hibákhoz való viszonyulása állt az előadás középpontjában. A több szempontból irányuló megközelítésekben rendre előtérbe kerültek a pszichológiai tényezők is.
A hétköznapi gondolkodásban is alkalmazható módszerek közül a „problémapókkal” is megismertette a hallgatóságot. A fogalom arra utal, hogy egy problémát nem egyetlen irányból érdemes megközelíteni, hanem „pókszerűen”, sok szálon, különböző nézőpontokból kell feltérképezni. A módszer lényege: egy központi kérdésből indulunk ki, majd asszociációk, kapcsolódó ötletek, részproblémák „ágaznak ki” belőle, így új összefüggések és kreatív megoldások jelenhetnek meg. A diákok ezáltal megtapasztalják, hogy a tudomány nem pusztán adatok megtanulása, hanem kíváncsiság, mintázatkeresés és gondolkodási játék is.
Emellett a „mentális csapdák” felismerésének fontosságára is felhívta a figyelmet. A mentális csapda olyan gondolkodási hibát vagy berögzült mintát jelent, amely megakadályozza az embert abban, hogy nyitottan és kreatívan közelítsen egy problémához. Ilyen mentális csapda lehet például amikor automatikusan ragaszkodunk egy korábbi megoldáshoz vagy amikor csak azt vesszük észre, ami a meglévő elképzeléseinket igazolja. Szántay Csaba szerint a tudományos gondolkodás egyik kulcsa ezeknek a csapdáknak a felismerése és tudatos kezelése. A kutatómunka sikeréhez ugyanis nemcsak tudásra, hanem önreflexióra, kíváncsiságra és nyitottságra is szükség van.
