A 9. évfolyam diákjai az egészséges táplálkozásra fókuszálva elméleti és gyakorlati feladatokat oldottak meg csoportos formában A „terepmunka” során egyes üzletekben összegyűjtötték az ételek elkészítéséhez szükséges hozzávalók árát, majd kiszámolták az elkészítés költségeit, tápanyagtartalmát, illetve mérlegelték, hogy hol érdemesebb vásárolni.
Külön feladatsor foglalkozott az egészséges táplálkozás alapelveivel.
Végül csapatonként egy-egy saját összeállítású, látványos egészségtálat készítettek, arról számításokat végeztek. A produktumokat – kooperatív módon – az évfolyam más-más osztályai értékelték.
A mindenkori kilencedikesek programja remek módon hozzájárul az osztályon belüli közösségek és az együttműködés fejlesztéséhez, ugyanis a csapatok rendelkezésére álló szűkös időkeretek miatt az előzetes és a helyszínen megoldandó feladatok szétosztása és kivitelezése nem kevés erőfeszítést, tervezést és munkamegosztást igényel.
A legeredményesebb csapatok osztályonként a következők voltak:
9.A: Egyes csapat
9.B: Gundel palacsinta gundel nélkül
9.C: Gumimacik
9.D: Gyökérzöldségek
Az osztályok közötti verseny pedig így alakult:
- helyezés: 9.A (232,2 pont)
- helyezés: 9.D (230,8 pont)
- helyezés: 9.B (209,9 pont)
- helyezés: 9.C (200,9 pont)
